Penelitian Pendidikan Aktif dan Berkelanjutan

Penelitian pendidikan dilakukan sebagai upaya aktif dari pemerintah. Penelitian yang dilakukan didasari oleh proses berpikir ilmiah yang dituangkan dalam metode ilmiah. Metode ilmiah adalah kerangka landasan bagi terciptanya pengetahuan ilmiah. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode ilmiah mengandung dua unsur penting yakni pengamatan (observation) dan penalaran (reasoning). Metode ilmiah didasari oleh pemikiran bahwa apabila suatu pernyataan ingin diterima sebagai suatu kebenaran maka pernyataan tersebut harus dapat diverifikasi atau diuji kebenarannya secara empirik (berdasarkan  fakta).

Penelitian pendidikan dilakukan dengan langkah sistematis dan terukur untuk memecahkan berbagai persoalan pendidikan. Salah satunya adalah dengan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian terapan dari pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di kelas.

Penelitian yang dapat dilakukan guru di kelas misalnya dengan mengadakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan permasalahan-permasalahan pembelarajan di kelas. Selain itu, guru juga dapat melakukan penelitian eksperimen dengan cara membandingkan strategi pembelajaran antara kelompok yang dikenai perlakuan dan yang tidak dikenai perlakuan.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemerintah dapat memotivasi guru untuk melakukan penelitian (PTK). Usaha penelitian pendidikan hendaknya dilakukan pemerintah secara aktif dan berkelanjutan.